Мовленнєві перлинки для маленької дитинки

МОВЛЕННЄВІ ПЕРЛИНКИ ДЛЯ МАЛЕНЬКОЇ ДИТИНКИ

Мова - невичерпне джерело розумового розвитку дитини, скарбниця всіх знань. Слово виховує, навчає і розвиває дитину. Під впливом мови вдосконалюються її почуття, сприймання, збагачуються знання про оточуючий світ.

Важлива роль у формуванні особистості дитини, зокрема розвитку її мови, належить сім’ї. Перші слова, перші речення, малятко чує і вимовляє в колі рідних людей. Мова дорослих-приклад для дітей. Малюк навчається говорити завдяки слуху і здібності до наслідування. Відомо,що дитина легко наслідує неправильну вимову дорослих, переймає місцеву говірку, діалектизми.

Яскрава виразна мова дорослих привертає увагу дітей,полегшує розуміння її і запам’ятовування. Суха, монотонна мова не повинна бути зразком для наслідування. Виразність забезпечується інтонацією, що надає мові мелодійності. Не можна кричати в розмові з дитиною. Слід дотримуватись відповідного темпу мовлення. Не розмовляйте з дітьми швидким темпом, оскільки стежити за такою мовою важко, вони відволікаються, стомлюються слухати, так виховується неуважність до слова. Крім того, коли дитина наслідує швидкий темп мови батьків, у неї може виникнути заїкання.

Справжнім скарбом рідної української мови є твори усної народної творчості - приказки, загадки, скоромовки, вірші, казки. Дорослим необхідно вживати влучні вирази, народні перлини в живу розмовну мову, вивчати з дітьми народні твори.

І тому ми сьогодні пропонуємо Вам «Мовленнєві перлинки для маленької дитинки».

Дихальна гімнастика

Дихальна вправа «Кулька»

Надути щоки. Повільно, плавно випускати повітря через губи, витягнуті вперед.

Дихальна вправа «Хом’як”

Поперемінно надувати щоки.

Дихальна вправа «Футбол».

Губи витягнуті вперед. Здувати ватну кульку на протилежний край столу. Слідкувати, щоб видихуваний струмінь повітря був цілеспрямованим,а щоки не надувались.

Дихальна вправа «На гойдалці»

На нитці прикріпити різнокольорові паперові фігурки ляльок (квіти, листочки, сніжинки). Дитині потрібно силою видихувати повітря,розгойдувати їх.

Чистомовки

Са-са-са-ось летить оса.

Со-со-со- у Соні колесо.

Су-су-су- ми побачили косу.

Ас-ас-ас- ми пили квас.

За-за-за—там іде коза.

Зу-зу-зу –ми ведем козу.

Зи-зи-зи—сіно відвези.

Зі-зі-зі—стрибаю на одній нозі.

Пальчикова гімнастика

Перший пальчик-наш дідусь.

Другий пальчик-то бабуся,

Третій пальчик –наш татусь,

А четвертий- то матуся,

А мізинчик-наш малюк,

Він сховався тут.

(Показуємо на пальчик та кажемо: «перший пальчик…», і продовжуємо гру, загинаючи кожен пальчик).

Задрімав мізинчик трішки,

Безіменний- стриб у ліжко,

А середній там лежить,

Вказівний давно вже спить.

Вранці всі вони схопились враз-

В дитсадочок бігти час.

(По черзі загинаємо пальчики до долоні. Потім великим пальцем торкаємося всіх інших - «будимо». Розкриваємо всі пальці враз.).

Віршики-потішки

               Білка і горішки

Білка по ліщині пострибала трішки

А тепер тваринам роздає горішки:

І рудій лисичці,і для ведмежати.

Зайцю,щоб в травичці весело стрибати.

Хто це ще звисока прилетів на трішки?

Скре-ке-ке, сорокам до смаку горішки

               Сова

Вдень в дуплі сидить сова,

Навіть дзьоб не висува.

А вночі вона полює,

Совенят малих годує.

- Мамо,вдень чого сова

Навіть дзьоб не висува?

- Дуже кепсько бачить вдень,

То й сидить, анітелень.

І чого ота сова

Навіть дзьоб не висува?

Забавлянки

Ой, ти півник-співунець, червонястий гребінець.

В тебе голосочок - золотий дзвіночок.

Сплять ще діточки усі, бачать казку уві сні.

Чом ти будиш їх в садку, голосним: «Ку-ку-рі-ку!»

Гойда, гойда, гойдала, де кобила, там лоша.

А кобила в лісі, а лошатко - в стрісі.

Галки-ворони, чи всі здорові?

Одна галка на хвості несе ключі золоті,

Відкриває скриньку, дістає хустинку.

Завтра ж бо неділя, в лісі новосілля,

Час галкам літати і бенкетувати,

Зернятка клювати.

Заклички

Ой, квітоньки-квітки! Радуйте нас влітку!

Пишно зацвітайте, сонечко вітайте!

Вмивайтеся росою, щоб ясніть красою,

Цвітом пелюстковим, запахом медовим.

Хай від того цвіту усміхнуться діти!

Хай веселка грає понад нашим краєм!

Ой, квітоньки-квіти! Як нам не радіти?

Барвами буяйте, світ наш звеселяйте!

Вийди, вийди, сонечко, на дідове полечко,

На бабине зіллячко, на наше подвір’ячко,

На весняні квіточки, на маленькі діточки,

Тут вони граються. тебе дожидаються.

Колискові

Ой ходить сон коло вікон, а дрімота – коло плота.

Питається сон дрімоти: а де будем ночувати?

Де хатонька теплесенька, де дитина малесенька,

Туди підем ночувати, і дитину колисати.

Ой на кота та воркота, на дитину дрімота

Котик буде воркотати, дитинонька буде спати.

Скоромовки

Чорна хмара на квочку страшно так рокотала,

Ще страшніше за хмару сіра квочка квоктала.

Хитру сороку спіймати морока,

А на сорок сорок, сорок морок.

Вибіг Гришка на доріжку, взяв з доріжки Гришка кішку -

На доріжці сидить кішка. Хай піймає кішка мишку.

Лічилки

Раз, два, три, чотири, п’ять - вийшов зайчик погулять.

Як нам бути, що робити? Треба зайчика зловити.

Будем знову рахувать: раз, два, три, чотири, п’ять.

Десять жабок на ставку рахували осоку.

- Раз - листочок, два - листочок, всілись жабки на місточок.

Три, чотири, п’ять, шість, сім - по листку не вийшло всім.

Скільки ще листочків взяти, щоб всім жабкам їх роздати?

Загадки

Жовте листячко летить, під ногами шелестить.

Сонце вже не припікає,коли,діти,це буває? (восени)

Він скрізь:у полі і в саду, а в дім не попадає.

А я тоді лиш з дому йду, коли його немає.(дощ)

Народні ігри

               Подоляночка

Десь тут була Подоляночка, десь тут була молодесенька,

Тут вона впала, до землі припала,

Сім літ не вмивалась, бо води не мала….

Устань, устань, Подоляночко, умий личко, як ту скляночку,

Візьмися у боки та поскавчи трохи…

Піди до Дунаю, бери дівку з краю.

Маленькі віршики для дітей

               Секрети етикету

Раз зібралися звірята до горобчика на свято.

Друзі зайчика чекають і до столу не сідають.

Раптом дзвоник: «Дін-дін-дін!» Всі зітхнули: - Ось і він!

Крикнув заєць із дверей: - Горобцю, приймай гостей!

Ось так зайчик - зайчик, зайчик-невстигайчик!

Гості всі перед їдою лапки вимили водою.

Тільки зайчик лап не мив, гордо заєць заявив:

- Ну чого, скажіть, їх мити? Де я міг їх забруднити?

Я ж лиш морквочку збирав, у дворі м’яча ганяв…

- Мий скоріше! - гості кваплять, бо мікроби в рот потраплять!

- Ти, - сказала свинка Хрюля, - не зайча, а замазуля!

               Плело віночок літо

Плело віночок літо, сиділо і плело.

Межи волошок в житі, де зелено було.

Де гномики танцюють, дюймовочки - в квітках,

Де всі на світі чують, про що співає птах.

Про що шепочуть житу волошки голубі…

Сплело віночок літо, сплело та не собі.

У сонячній долині той піднесло вінок -

Подарувало доні для золотих казок.

               Карантин

Зайчики дрімають в нірках,білочки сидять в дуплі,

А шпаки, що прилетіли, заховались взагалі.

І Тарасик сидить вдома, каже мама: «Карантин.

Пам’ятай завжди, синочок, ти в оселі не один!

Щоби потім не хворіти, треба руки гарно мити,

Як виходиш із будинку, навіть на одну хвилинку.

Одягати рукавички, масочку собі на личко.

А ще краще - бути вдома: це позиція свідома!»

Отже, дорослі повинні прагнути до того, щоб забезпечити правильний мовленнєвий розвиток дитини. Використовуйте кожну вільну хвилину для розмови з дитиною. Правильне мовлення допомагає малюку встановлювати контакти з іншими людьми, вільно передавати свої думки і побажання, сприяє успішному навчанні в школі. Пам’ятайте, що основними і провідними співрозмовниками для дитини у сім’ї є мати, батько, дідусь чи бабуся.